如何评价网上家教老师的优劣?

    学习需要中长期积累才能显示效果,在短期几次辅导,很难用精确成绩来衡量辅导效果和辅导老师。如何评价自己网上家教老师好与差呢?
 
    现在好多机构,通过机构内测试来考察学生进步和老师教的好与坏。这样做几乎100%的学生显示的结果,都是进步的,显而易见,这样既当运动员又当裁判员的测试结果,没有任何参考价值。毕竟最终要用学校的考试成绩来衡量学生是否真正进步。
 
    针对学习长期性,红铅笔教育,建议家长采取以下方法来评价网上家教辅导老师。
 
    短期来看:辅导老师的讲课思路是否清晰,辅导老师是否具备较强的责任心,学生是否听的明白透彻。这些体验通过学生上课就会有明显感受。如果学生感觉的听课清晰明了,老师讲的明白透彻,这样的老师就是适合自己的。
 
    长期来看:比较期中考试、期末考试这样大型考试的单科成绩排名,因为每次考试题型的难度有差异,单纯比较分数的高低,并不合理,但比较单科成绩在班级中的排名比较科学,相对于整个班级的排名进步了,基本能说明学生取得了进步。
 
    学生自查:学生成绩的进步,不单纯是老师的辅导好坏,学生应该及时自查。
    <1>学习态度是否端正,是否分散了精力在其他方面,例如:网络游戏、早恋、同学关系、家庭环境,或其他分散学习精力的行为。
    <2>是否做到了及时复习巩固,要知道人的记忆是短时的,不经常复习一定会遗忘,有的同学仅听老师讲解却很少动笔动脑去做,这样的辅导几乎是没效果的。
    <3>学习方法、辅导方法是否出了偏差,有些同学过于急功近利,总想一两次辅导就能一步登天,在基础不扎实的情况下,总在研究偏题,难题,很少去翻课本,很少检验自己已经做过的题目。这样也会极大的影响辅导效果。
 
    以上是常见的一些情况,具体到学生自身,希望家长和学生能够做出理性的分析和判断。辅导老师在达到教师的基本素质后,具备更多的自身特点。很难对老师进行简单的大排名来评价老师。合适的才是最好的,学生自己能够感受到这个老师是否适合自己。我们也会根据学生特点和成绩水平,来分配符合学生特点的老师。 
 



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